近日，由江蘇省教育廳、江蘇省學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)、江蘇教育報(bào)刊總社聯(lián)合開(kāi)展的第三屆江蘇省“十佳研究生導(dǎo)師”和“十佳研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”評(píng)選結(jié)果揭曉，我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院王念新教授榮獲“十佳研究生導(dǎo)師”提名。

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

王念新，江蘇科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者，江蘇高校青藍(lán)工程中青年學(xué)術(shù)帶頭人，“十四五”江蘇省重點(diǎn)學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)任中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)船海系統(tǒng)工程專(zhuān)委會(huì)副主任、信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)常務(wù)理事、管理科學(xué)與工程學(xué)會(huì)理事、中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事，擔(dān)任Information Technology & People的資深副主編（Senior Editor）和Internet Research的編委。

主要從事制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面研究工作，主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，參與完成包括國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目在內(nèi)的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，在Information Systems Research、Journal of Management Information Systems、Journal of the Association for Information Systems等信息系統(tǒng)學(xué)科頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文50余篇。研究成果獲教育部高等學(xué)?？萍歼M(jìn)步一等獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)和中國(guó)造船工程學(xué)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等。2011年擔(dān)任碩士生導(dǎo)師，2018年擔(dān)任博士生導(dǎo)師，先后培養(yǎng)指導(dǎo)博士、碩士研究生30余人。指導(dǎo)的研究生論文獲江蘇省優(yōu)秀碩士論文2篇、江蘇科技大學(xué)優(yōu)秀博士論文1篇；指導(dǎo)研究生獲“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽全國(guó)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)銅獎(jiǎng)3項(xiàng)等。

下面，跟隨小編的腳步，走近王念新教授，一起來(lái)學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀事跡吧！

“總有一天他們都會(huì)遠(yuǎn)航，而我只要教他們?nèi)绾慰释蠛＞蛪蛄?。”年逾不惑，王念新更加篤定知行合一育新人的理念，在鼎故革新的大時(shí)代中，矢志不渝服務(wù)“制造強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，培養(yǎng)了一批服務(wù)制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的高素質(zhì)人才。

正己正人，甘作春泥育桃李

一名學(xué)生如同一艘帆船，遠(yuǎn)行的航線(xiàn)源于正確航向的牽引。畢業(yè)已經(jīng)5年，倪丹始終記得導(dǎo)師王念新說(shuō)的一句“內(nèi)心要強(qiáng)大”，這句話(huà)伴隨她從孜孜求學(xué)到職場(chǎng)馳騁，也為她工作期間從0到1解決方案的輸出，奠定了強(qiáng)有力基礎(chǔ)?！皟?nèi)心要強(qiáng)大不是盲目自信，而是既要能認(rèn)可自己的進(jìn)步，也要勇于正視不足，更要愈挫愈勇，經(jīng)得起摔打?！痹谕跄钚驴磥?lái)，為人師者要傳道受業(yè)解惑，必然要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

胡皓去年申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，抱著嘗試的心態(tài)并沒(méi)有太重視。王念新知道之后，鼓勵(lì)他好好準(zhǔn)備，不留遺憾?！巴趵蠋煄臀覂?yōu)化了申請(qǐng)表和PPT，并悉心指導(dǎo)我的答辯。最終，我也不負(fù)老師的信任?！焙┙?jīng)過(guò)這件事認(rèn)識(shí)到，做每一件事都應(yīng)該有信心，全力以赴、勇于挑戰(zhàn)。

研一開(kāi)題報(bào)告階段，施慧被導(dǎo)師組要求重新選題。壓力山大之際，聽(tīng)同學(xué)介紹王念新不僅學(xué)術(shù)上專(zhuān)業(yè)，對(duì)學(xué)生也非常熱情有耐心后，主動(dòng)聯(lián)系了他。了解到施慧的狀態(tài)后，王念新立刻調(diào)整周末安排，犧牲陪伴家人的時(shí)間，趕到學(xué)校辦公室，對(duì)施慧在選題中遇到的困惑點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，并對(duì)后續(xù)研究也指明了方向?！巴趵蠋煵皇俏业闹苯又笇?dǎo)老師，但是這種對(duì)所有學(xué)生都視如己出的大愛(ài)觸動(dòng)了我?！笔┗塾纱酥厥皩W(xué)術(shù)研究信心，更加努力和腳踏實(shí)地，在不斷地研究探索中建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S基石，“王老師教導(dǎo)我凡事從自身找原因。他交給我的，是人生道路上披荊斬棘的一把利劍?！?/p>

學(xué)高為師，德高為范。王念新以此為目標(biāo)，牢記育人職責(zé)，強(qiáng)化師能建設(shè)，在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)的航程上一路向前。他承擔(dān)碩士生和博士生的多門(mén)課程教學(xué)，主持編著教材1部，參編教材2部；主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，在ISR、JMIS、JAIS、DSS、ECRA、ITP、管理科學(xué)學(xué)報(bào)等國(guó)內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文80多篇，以高水平科研支持高水平教學(xué)；在香港城市大學(xué)、美國(guó)EastCarolina大學(xué)、澳大利亞LaTrobe大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)訪(fǎng)學(xué)，開(kāi)展國(guó)際合作研究，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的國(guó)際化視野；先后為中國(guó)船舶集團(tuán)有限公司下屬10余家企業(yè)開(kāi)展信息化戰(zhàn)略規(guī)劃，深入企業(yè)工作實(shí)際，提高服務(wù)社會(huì)的能力。

授之以漁，臻于至善磨利器

“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ㄊ菍W(xué)術(shù)訓(xùn)練的核心?！痹谶^(guò)去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我國(guó)的管理學(xué)研究側(cè)重學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方經(jīng)典以及前沿管理理論，缺少規(guī)范的研究方法。王念新積極利用個(gè)人研究方法的積累，結(jié)合高水平研究的經(jīng)歷，系統(tǒng)地傳授學(xué)生實(shí)證、案例、仿真、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)科學(xué)等研究方法，彰顯著一位教者“授之以漁”的智慧。

“碩士期間的第一篇文章，從選題到最后確定研究?jī)?nèi)容，每周一次的匯報(bào)和討論，雷打不動(dòng)?！弊钭寣W(xué)生李清香欽佩的是，文章初稿形成以后，王念新每天晚上都會(huì)抽出2個(gè)小時(shí)，帶著同學(xué)們一起，從摘要、引言到結(jié)果、討論，逐字逐句地斟酌、修改，講述其修改的邏輯，以及一篇好論文的要素等。經(jīng)過(guò)這樣一次完整的、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生可以快速掌握基本的科學(xué)研究規(guī)范，并且養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)術(shù)態(tài)度。博士生朱曉騰對(duì)此體會(huì)深刻。做課題、讀文獻(xiàn)、寫(xiě)論文，王念新時(shí)時(shí)鞭策，朱曉騰一路小跑?！耙淮未蔚恼撐姆敌?，王老師一如既往嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，不憤不啟不悱不發(fā)，我感受到了為師者的用心?！?/p>

正是這樣一遍一遍打磨，一篇篇高質(zhì)量論文被國(guó)內(nèi)外一流刊物錄用。2019級(jí)博士生胡皓的論文被信息管理與信息系統(tǒng)頂級(jí)刊物Journal of the Association for Information Systems接收；2013級(jí)碩士生賈昱的論文被IEEE Transaction on Engineering Management、Decision Support Systems等國(guó)際一流刊物錄用；2015級(jí)碩士生李清香的論文被Electronic Commerce Research and Applications、管理工程學(xué)報(bào)等發(fā)表，其所撰寫(xiě)的論文獲江蘇省優(yōu)秀學(xué)術(shù)學(xué)位碩士論文??????

“花了兩年時(shí)間去閱讀文獻(xiàn)、去學(xué)習(xí)工具、去探索路徑、去驗(yàn)證結(jié)論，最終進(jìn)行論文的呈現(xiàn)。”回首研究生經(jīng)歷，倪丹說(shuō)，科研過(guò)程讓自己始終保持思考、探究問(wèn)題所在，而導(dǎo)師在論文輸出全過(guò)程中，對(duì)于自己邏輯思維、獨(dú)立思考及文檔撰寫(xiě)能力等各項(xiàng)科研能力的培養(yǎng)與鍛煉，對(duì)后續(xù)個(gè)人職業(yè)發(fā)展起到了很大的作用。

胡皓和導(dǎo)師王念新共同開(kāi)展的第一項(xiàng)研究是探究信息技術(shù)匹配的動(dòng)態(tài)演化，過(guò)程中遇到了兩個(gè)棘手問(wèn)題：信息技術(shù)匹配適應(yīng)性圖的構(gòu)建和信息技術(shù)匹配調(diào)整模式的判斷。一籌莫展時(shí)，王念新根據(jù)豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)胡皓嘗試從另一個(gè)新的視角去考慮。最終，問(wèn)題得到了完美解決?！皩?dǎo)師在關(guān)鍵時(shí)刻的指導(dǎo)，往往能夠幫助我們解開(kāi)迷津，讓我在山重水復(fù)疑無(wú)路之時(shí)，收獲柳暗花明又一村的驚喜?！?/p>

銳意創(chuàng)新，矢志不渝建新功

研究生教育的根本任務(wù)，是培養(yǎng)高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的專(zhuān)門(mén)人才。注重創(chuàng)新、提高質(zhì)量，是王念新研究生培養(yǎng)的宗旨，尤其注重培養(yǎng)利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新能力。

博士入學(xué)之初，楊玉雪參與課題組研討時(shí)，聽(tīng)到王念新對(duì)每位同學(xué)匯報(bào)內(nèi)容的點(diǎn)評(píng)，不僅思路清晰，而且不斷引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)掘現(xiàn)象背后有價(jià)值的研究問(wèn)題，對(duì)研究問(wèn)題的洞察發(fā)人深省。楊玉雪“當(dāng)時(shí)內(nèi)心頗為震撼，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究的濃厚的興趣與熱情，每每翻看課題組研討記錄中王老師的意見(jiàn)，都能夠?qū)ψ约旱难芯慨a(chǎn)生新的啟發(fā)?！?/p>

樹(shù)立目標(biāo)、激發(fā)興趣是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的第一步。王念新始終堅(jiān)持從制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)際需求出發(fā)，堅(jiān)持從有意思的管理現(xiàn)象出發(fā)，提煉科學(xué)管理問(wèn)題，為學(xué)生確定研究選題。他鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高自身實(shí)踐創(chuàng)新能力，指導(dǎo)的學(xué)生曾獲得“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽全國(guó)銀獎(jiǎng)、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)銅獎(jiǎng)、iCAN國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)、中國(guó)研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)賽三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。王念新本人也獲得2019中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等多項(xiàng)榮譽(yù)。

“培養(yǎng)制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才，不僅要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，還要有開(kāi)闊的視野、良好的溝通和表達(dá)能力?！蓖跄钚聻榇舜罱硕嗑S度的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。在亞太信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)年會(huì)、管理科學(xué)與工程學(xué)會(huì)年會(huì)、武漢電子商務(wù)國(guó)際會(huì)議、中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)年會(huì)等高質(zhì)量學(xué)術(shù)會(huì)議上，經(jīng)常能看到王念新和課題組研究生的身影。同學(xué)們向?qū)W術(shù)大咖面對(duì)面請(qǐng)教學(xué)術(shù)，這些獨(dú)特經(jīng)歷激勵(lì)他們更上層樓，不斷攀登科研高峰。胡皓就曾在2019年中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)獲得優(yōu)秀博士生論文，還有多篇會(huì)議論文被推薦至Electronic Commerce Research and Applications、管理科學(xué)等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表。

每周一晚上6:30，是王念新課題組雷打不動(dòng)的學(xué)術(shù)研討時(shí)間。不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)、不同研究方向的研究生，每周進(jìn)行一次思想的碰撞，既能夠?qū)τ谘芯績(jī)?nèi)容和研究領(lǐng)域形成一次優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，又為低年級(jí)研究生提供相關(guān)科研之路的指導(dǎo)，在交流中碰撞出智慧的火花。

“以合作者的角度，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。我和研究生雖是導(dǎo)生關(guān)系，但我更喜歡大家為了相同的研究問(wèn)題，共同開(kāi)展攻關(guān)，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。”王念新在學(xué)習(xí)和反思中不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，先后主持了江蘇高校新文科研究與改革實(shí)踐省級(jí)重點(diǎn)培育項(xiàng)目、江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題等4項(xiàng)省部級(jí)教研教改項(xiàng)目。所凝練的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式先后獲得了江蘇省研究生教育改革成果二等獎(jiǎng)、江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

風(fēng)帆勁滿(mǎn)海天闊。盡管遠(yuǎn)航風(fēng)雨兼程，但是王念新和團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一路奔馳在新航線(xiàn)上——圍繞制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求凝練科學(xué)問(wèn)題，在解決新問(wèn)題的航程中上下求索，為“制造強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)智慧和力量。