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校園動(dòng)態(tài)

分工、財(cái)富與職業(yè)選擇——深藍(lán)學(xué)院開(kāi)展2023級(jí)新生轉(zhuǎn)型教育課

作者:黃郅凱 葛斐 部門(mén)審稿人:楊建超 單位:深藍(lán)學(xué)院 發(fā)布時(shí)間:2024-03-13 點(diǎn)擊量:178

為了助力廣大新生拓展在經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的視野并提升思辨力、自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃能力,深藍(lán)學(xué)院邀請(qǐng)我省著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、我校前黨委常委副校長(zhǎng)談鎮(zhèn)教授在夢(mèng)溪校區(qū)演講廳為2023級(jí)新生開(kāi)展以“分工、財(cái)富與職業(yè)選擇”為主題的轉(zhuǎn)型教育授課。本次課程由深藍(lán)學(xué)院楊建超院長(zhǎng)主持,300余名師生在演講廳主課堂聽(tīng)講,其余學(xué)生和輔導(dǎo)員在各分課堂同步學(xué)習(xí)。

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“一個(gè)沒(méi)有發(fā)達(dá)的自然科學(xué)的國(guó)家不可能走在世界前列,一個(gè)沒(méi)有繁榮的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國(guó)家也不可能走在世界前列?!闭n程伊始,談鎮(zhèn)教授率真的語(yǔ)言風(fēng)格就極大地激發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的聽(tīng)課熱情。通過(guò)引用習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話(huà)內(nèi)容,談鎮(zhèn)教授從中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的角度著重論述了人文精神和人文素養(yǎng)對(duì)于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要作用,還借用牛頓定律物理公式和“拋秧/插秧”的生動(dòng)例子,形象地闡釋了人文科學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用場(chǎng)景及其價(jià)值,同時(shí)指出,對(duì)于理工科院校學(xué)生,人文素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是綜合素質(zhì)的必備項(xiàng)。

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接著,談鎮(zhèn)教授談到了國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力,他從宏觀(guān)視角重點(diǎn)為同學(xué)們闡述了經(jīng)濟(jì)學(xué)的社會(huì)價(jià)值。通過(guò)例證及大經(jīng)濟(jì)學(xué)家的名言指出——經(jīng)濟(jì)學(xué)是社會(huì)科學(xué)皇冠上那顆最為璀璨的明珠。他認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究能幫助人們更好地認(rèn)清社會(huì)運(yùn)行的本質(zhì),也有助于加強(qiáng)國(guó)家的“軟實(shí)力”,是極其重要的。他又結(jié)合我校校訓(xùn)和古今中外的例子,將經(jīng)濟(jì)學(xué)理念與運(yùn)行邏輯以通俗易懂的語(yǔ)言清晰地呈現(xiàn)在同學(xué)們面前,培養(yǎng)同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)思維。

課堂的最后,談鎮(zhèn)教授結(jié)合自身的生活經(jīng)歷,指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谏钅酥谅殬I(yè)生涯中如何合理巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)與激勵(lì)機(jī)制,指出其背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)要素,并從不同視角為同學(xué)們分析了世界經(jīng)濟(jì)繁榮背后的原理和機(jī)制,指出制度和市場(chǎng)的重要性。為了幫助同學(xué)們更好的理解,談鎮(zhèn)教授還向同學(xué)們介紹了經(jīng)濟(jì)思維的“兩大工具”和“兩大前提”,并用同學(xué)們身邊的例子闡釋了生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)思維。授課結(jié)束之際,談鎮(zhèn)教授還不忘以自己的切身體會(huì)對(duì)廣大新生同學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì),勸勉大家要多增加自己的閱歷經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)從先輩指導(dǎo),并不斷參悟自我。

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楊建超院長(zhǎng)在主持中談到:“對(duì)于每一位新生同學(xué)來(lái)說(shuō),如何找準(zhǔn)個(gè)人的定位,錨定未來(lái)的職業(yè)方向,更好實(shí)現(xiàn)個(gè)人興趣與職業(yè)發(fā)展的結(jié)合,不僅需要借用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維,也需要懂得經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)與運(yùn)行邏輯”。課堂上,同學(xué)們被談鎮(zhèn)教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和深入淺出的教授方式深深吸引,全神貫注,認(rèn)真記錄。課后,同學(xué)們紛紛表示,通過(guò)談鎮(zhèn)教授的講課,自己不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),理解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理對(duì)自我的重要意義,而且還學(xué)會(huì)了以不一樣的視角去看待問(wèn)題、思考問(wèn)題,對(duì)自己今后遇到問(wèn)題后的思維和處理方式也有很大的啟發(fā)。

(初審:程鵬 復(fù)審:程珉 編輯:程鵬)  

 

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