3月14日-29日，江蘇科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院于篤學(xué)樓204教室、10#組團(tuán)材料學(xué)院“護(hù)航”一站式社區(qū)開(kāi)展肩并肩護(hù)航本科生活動(dòng)。功能材料系研究生黨支部的研究生黨員、2021級(jí)本科生參加活動(dòng)，活動(dòng)由輔導(dǎo)員劉志紅老師主持。

回顧總結(jié)明思路

3月14日，研究生黨員袁浩涵、陳家源、華億源、張帆分別代表參與2023年下半年五位護(hù)航工作的四個(gè)研究生黨員小組匯報(bào)了護(hù)航工作進(jìn)展和工作成果，包括第五期五位護(hù)航小組研究生組與本科生線(xiàn)上線(xiàn)下交流的情況、受學(xué)業(yè)預(yù)警本科生的學(xué)習(xí)狀況、預(yù)警的具體原因和解決辦法、預(yù)警改善情況、后續(xù)護(hù)航計(jì)劃等。

匯報(bào)結(jié)束后，功能材料系研究生黨支部書(shū)記劉志紅對(duì)前期的工作進(jìn)行了總結(jié)，肯定了研究生黨員平時(shí)認(rèn)真工作的態(tài)度，并對(duì)未來(lái)工作提出展望，囑咐參會(huì)黨員對(duì)后續(xù)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃，以更好的姿態(tài)同受護(hù)航學(xué)生共同面對(duì)升學(xué)與工作的壓力和挑戰(zhàn)。

集中交流促提升

3月14日-27日，研究生黨員與護(hù)航本科生在10#組團(tuán)材料學(xué)院“護(hù)航”學(xué)生社區(qū)分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了四場(chǎng)深入交流，21級(jí)金屬材料、腐蝕與防護(hù)方向、功能材料、電子封裝專(zhuān)業(yè)的同學(xué)參與活動(dòng)。

受護(hù)航本科生帶著問(wèn)題和困惑前來(lái)，提出了學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題、掛科難題、學(xué)習(xí)方法疑問(wèn)、學(xué)習(xí)規(guī)劃等困惑，研究生們?cè)谂詢(xún)A心傳授經(jīng)驗(yàn)、答疑解惑，從自身的視角提出了建議，幫助本科生從不同的角度去解決問(wèn)題。

臨近畢業(yè)的21級(jí)研究生黨員對(duì)本科生囑咐“一定要抓緊在校時(shí)間，首先解決畢業(yè)問(wèn)題，隨后要多加鍛煉書(shū)本之外的能力，以便在離開(kāi)校園后有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。”低年級(jí)的研究生黨員則提出，要及時(shí)更換“學(xué)生思維”，平時(shí)多鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以借助學(xué)術(shù)論文幫助自己更好地理解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解該領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。

通過(guò)交流，受護(hù)航本科生意識(shí)到，學(xué)業(yè)是根本，同時(shí)還要通過(guò)等級(jí)考試、考取專(zhuān)業(yè)資格證、多參與科研活動(dòng)、了解人才市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、爭(zhēng)取提升學(xué)歷，才能有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

精準(zhǔn)護(hù)航助成長(zhǎng)

除了一站式集中交流活動(dòng)，各小組結(jié)合實(shí)際情況，由研究生黨員及護(hù)航的本科生進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合、一對(duì)一、一對(duì)多等多種形式的交流，通過(guò)一起去餐廳、聊天、參加生日會(huì)、體育鍛煉等方式，走近本科生的生活、學(xué)習(xí)，進(jìn)行理想信念、學(xué)業(yè)規(guī)劃、課程學(xué)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽、升學(xué)經(jīng)驗(yàn)等多方面交流，幫助本科生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，引導(dǎo)本科生改變學(xué)業(yè)思想，掌握學(xué)習(xí)方法，建立學(xué)業(yè)目標(biāo)，走出學(xué)業(yè)低谷，重塑學(xué)業(yè)自信，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)等成長(zhǎng)目標(biāo)。

據(jù)悉，材料學(xué)院持續(xù)開(kāi)展研究生黨員護(hù)航本科生成長(zhǎng)的活動(dòng)近三年。截至目前，2023年秋季學(xué)期參與護(hù)航的本科生已有1/3學(xué)生解除學(xué)業(yè)預(yù)警，并對(duì)未來(lái)的就業(yè)與升學(xué)有了更明晰的規(guī)劃。

 （初審：張靜  復(fù)審：張馳  編輯：張靜）