“一年一度春草綠，又見(jiàn)紙鳶滿(mǎn)園飛”，風(fēng)箏是春天的使者。在這春意盎然的四月，江蘇科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院志愿者在鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)新金江社區(qū)服務(wù)中心同小朋友們一起開(kāi)展了“箏箏日上，彩繪春天”主題實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，志愿者們帶著提前準(zhǔn)備好的風(fēng)箏、畫(huà)筆、顏料前往鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)新金江社區(qū)服務(wù)中心集合。社區(qū)外，社區(qū)人員和志愿者們一同帶領(lǐng)著小朋友們?cè)陲L(fēng)箏上涂鴉作畫(huà)，讓小朋友們發(fā)揮各自的想象力描繪風(fēng)箏。小朋友們描繪了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，描繪了不同形狀的圖案，讓本來(lái)單調(diào)無(wú)色的風(fēng)箏變得五彩斑斕，形態(tài)各異，為美麗的春天增添了別樣的色彩。繪畫(huà)風(fēng)箏的活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)志愿者帶領(lǐng)一位小朋友進(jìn)行放風(fēng)箏活動(dòng)，小朋友們?cè)谇懊媾e著風(fēng)箏，志愿者們?cè)诤竺婺弥L(fēng)箏線(xiàn)，一同奔跑，隨著小朋友們放飛風(fēng)箏，志愿者們拉著風(fēng)箏線(xiàn)根據(jù)風(fēng)向調(diào)節(jié)風(fēng)箏的飛行位置，控制風(fēng)箏線(xiàn)的長(zhǎng)度，讓風(fēng)箏長(zhǎng)時(shí)間地在天空翱翔，在暖暖的和風(fēng)里感受春天的氣息。

“竹馬踉蹌沖綽去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴”，風(fēng)箏跨越千年仍為人們所喜愛(ài)，正是傳統(tǒng)民俗文化旺盛生命力和深厚魅力的生動(dòng)彰顯。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，放風(fēng)箏帶來(lái)的不僅是身體上的鍛煉，更有心靈上的放松。有作家曾經(jīng)寫(xiě)道：“放風(fēng)箏時(shí)，手牽著一根線(xiàn)，看風(fēng)箏冉冉上升，然后停在高空，這時(shí)節(jié)仿佛自己也跟著風(fēng)箏飛起了，俯瞰塵寰，怡然自得?！贝舜螌?shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使廣大青少年能夠充分感受大自然的美好。

（撰稿：趙文瑤 周慶文 初審：羅文 二審：鄒佳靜 編輯：羅文）