為持續(xù)推進(jìn)學(xué)院發(fā)展型資助育人工作，根據(jù)發(fā)展型資助育人系列活動(dòng)工作內(nèi)容，針對(duì)學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生組織開(kāi)展學(xué)業(yè)幫扶。5月8日，生物技術(shù)學(xué)院在“護(hù)航”一站式學(xué)生社區(qū)開(kāi)展“朋輩學(xué)業(yè)幫扶結(jié)對(duì)”系列社區(qū)活動(dòng)，學(xué)院黨委副書(shū)記唐亮、學(xué)院輔導(dǎo)員和朋輩學(xué)業(yè)幫扶同學(xué)參加了此次活動(dòng)。

生物技術(shù)學(xué)院以“護(hù)航”一站式學(xué)生社區(qū)為陣地，組織同班、同專(zhuān)業(yè)開(kāi)展一對(duì)一朋輩幫扶結(jié)對(duì)互助，通過(guò)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督、相互鼓勵(lì)，共同學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中的疑惑，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。此次活動(dòng)中，同學(xué)們相互交流在學(xué)業(yè)幫扶過(guò)程中，遇到的問(wèn)題和學(xué)習(xí)到的方法，以及取得的成果。唐書(shū)記從學(xué)生溝通頻次、幫扶學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面重點(diǎn)了解朋輩學(xué)業(yè)幫扶結(jié)對(duì)情況。

唐書(shū)記還從學(xué)院、老師和幫扶對(duì)象三個(gè)方面提出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)院會(huì)做好幫扶工作的全程指導(dǎo)及過(guò)程性考核，為朋輩學(xué)業(yè)幫扶的同學(xué)提供更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；負(fù)責(zé)資助老師、輔導(dǎo)員和班主任要及時(shí)認(rèn)真做好班級(jí)幫扶動(dòng)態(tài)的跟蹤、監(jiān)督及推進(jìn)工作，確保幫扶者要負(fù)起學(xué)業(yè)指導(dǎo)和幫扶的責(zé)任；幫扶對(duì)象要提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)，勤學(xué)勤問(wèn)，幫扶者也要負(fù)起責(zé)任，挑起擔(dān)子，既收獲成績(jī)、也可以收獲友誼。

（撰稿：鄒金城 初審：張靜 二審：張馳 編輯：張靜）