為深入貫徹落實(shí)“大思政課”建設(shè)要求，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命歷史與鄉(xiāng)村振興實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，4月11日，生物技術(shù)學(xué)院走進(jìn)丹徒區(qū)宜城小學(xué)開(kāi)展“紅桑映初心工坊”活動(dòng)，通過(guò)“繭畫(huà)繪黨史”“桑基魚(yú)塘里的振興課”為50余名學(xué)生帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的沉浸式思政科普課，讓千年蠶桑文化在新時(shí)代綻放思政光芒。

在“繭畫(huà)繪黨史”環(huán)節(jié)，志愿者們以雪白的蠶繭為畫(huà)布，將“紅船精神”“長(zhǎng)征精神”“脫貧攻堅(jiān)”等紅色主題融入傳統(tǒng)繭繪技藝。生物技術(shù)學(xué)院志愿者楊浩然借助精美的圖文資料與精彩的視頻展示，生動(dòng)講述了中國(guó)共產(chǎn)黨百年征程中與“繭”“絲”相關(guān)的象征意義——從長(zhǎng)征路上“半條棉被”的溫暖，到脫貧攻堅(jiān)中蠶桑產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐，引導(dǎo)孩子們理解“繭成絲、絲成錦”所蘊(yùn)含的堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)精神。

隨后，孩子們?cè)谥驹刚咧笇?dǎo)下拿起畫(huà)筆，在蠶繭上細(xì)心勾勒紅船、五角星、麥穗等圖案。五年級(jí)學(xué)生李同學(xué)小心翼翼地在繭面上畫(huà)下紅船：“原來(lái)蠶繭不僅能做絲綢，還能畫(huà)黨史故事，蠶絲的堅(jiān)韌就像革命先輩的意志一樣！”志愿者們還結(jié)合繭的生長(zhǎng)過(guò)程，將“破繭成蝶”與新時(shí)代青少年的成長(zhǎng)相類(lèi)比，鼓勵(lì)孩子們?cè)谀サZ中堅(jiān)守初心、勇?lián)姑?/p>

在“?；~(yú)塘里的振興課”現(xiàn)場(chǎng)，志愿者通過(guò)圖文展板和短視頻，向孩子們揭秘“?；~(yú)塘——塘基種桑、桑葉養(yǎng)蠶、蠶沙喂魚(yú)、塘泥肥?！钡纳鷳B(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式。學(xué)院學(xué)生志愿者們講述了現(xiàn)代科技如何賦能傳統(tǒng)?；~(yú)塘：“通過(guò)智能化養(yǎng)蠶設(shè)備、生態(tài)魚(yú)菜共生系統(tǒng)，古老的?；~(yú)塘不僅成為‘綠水青山就是金山銀山’的生動(dòng)實(shí)踐，更成為帶動(dòng)農(nóng)民增收的‘聚寶盆’?！?/p>

孩子們圍繞“為什么?；~(yú)塘能讓農(nóng)村變美變富”“科技如何幫助農(nóng)民伯伯”等問(wèn)題踴躍提問(wèn)。當(dāng)看到視頻中村民們將蠶繭制成文創(chuàng)產(chǎn)品、蠶絲面膜等附加值更高的商品時(shí)，三年級(jí)的陳同學(xué)興奮地說(shuō)：“原來(lái)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)也能這么‘酷’，我長(zhǎng)大了也要用科學(xué)讓家鄉(xiāng)更美麗！”

生物技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)深挖蠶桑文化中的思政元素，構(gòu)建“歷史傳承—科技賦能—產(chǎn)業(yè)振興”的育人鏈條，讓小蠶繭承載大思政，引導(dǎo)青少年在了解傳統(tǒng)文化中厚植家國(guó)情懷，在關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展中樹(shù)立科技報(bào)國(guó)之志。

（撰稿：張偉偉 初審：程鵬 二審：丁紅 編輯：程鵬）