4月18日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)協(xié)會(huì)秉持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、啟迪科學(xué)智慧理念，走進(jìn)鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，舉辦了“語(yǔ)說(shuō)千年智慧，橋載夢(mèng)溪力學(xué)”主題活動(dòng)。此次活動(dòng)吸引了來(lái)自不同國(guó)家熱愛(ài)文化的江科大學(xué)子和鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)生參與，激發(fā)了不同年齡段參與者對(duì)傳統(tǒng)文化與科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣，掀起了一場(chǎng)跨文化交流與知識(shí)探索的熱潮。

活動(dòng)當(dāng)日，明亮的禮堂成為知識(shí)與文化交融的舞臺(tái)?；顒?dòng)伊始，外國(guó)留學(xué)生William向小學(xué)生們介紹自己家鄉(xiāng)喀麥隆的橋，宗恬羽負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)口譯。

馬雪兒介紹了有關(guān)橋梁、鎮(zhèn)江名人茅以升、沈括以及《夢(mèng)溪筆談》的知識(shí)，拓寬了孩子們的視野。在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，踴躍自薦的16名小學(xué)生分為4組，分別與一位留學(xué)生和一位英協(xié)干部組隊(duì)搭橋。通過(guò)使用簡(jiǎn)單的紙棍、膠帶、白紙、熱熔膠等，四座形態(tài)不一的紙橋在跨越國(guó)籍的合作之中初見(jiàn)雛形?，F(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了鎮(zhèn)江名人相關(guān)的趣味知識(shí)問(wèn)答。在“分享你知道的鎮(zhèn)江名人故事”環(huán)節(jié)，小學(xué)生們紛紛踴躍上臺(tái)，自信講述家鄉(xiāng)名人故事。

接著，活動(dòng)從禮堂移步至鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)12班的教室。在這里，留學(xué)生和英語(yǔ)協(xié)會(huì)成員進(jìn)行了更深入的講解，讓更多小學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了橋梁的有關(guān)知識(shí)。在英語(yǔ)協(xié)會(huì)成員的翻譯下，留學(xué)生帶領(lǐng)小學(xué)生們進(jìn)行手工制作，這讓同學(xué)們既鍛煉了動(dòng)手能力，又播下了科學(xué)的種子?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們天馬行空的創(chuàng)意，通過(guò)語(yǔ)言的橋梁與留學(xué)生的別樣想法進(jìn)行碰撞。當(dāng)童真遇見(jiàn)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)紙張承載夢(mèng)想，這場(chǎng)特別的紙橋活動(dòng)不僅搭建起物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，更構(gòu)筑了知識(shí)傳遞與代際交流的紐帶。

此次“語(yǔ)說(shuō)千年智慧，橋載夢(mèng)溪力學(xué)”活動(dòng)以鎮(zhèn)江名人故事為主題，不僅讓同學(xué)們收獲了傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)與科學(xué)知識(shí)的啟迪，更讓他們?cè)诳缥幕涣髦型貙捔艘曇芭c胸懷。英語(yǔ)協(xié)會(huì)在這場(chǎng)活動(dòng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的橋梁作用，連接起不同文化、不同年齡段的人群，讓知識(shí)與文化得以順暢傳遞。未來(lái)，英語(yǔ)協(xié)會(huì)將持續(xù)深耕文化與科學(xué)融合創(chuàng)新活動(dòng)，以語(yǔ)言為翼，載著知識(shí)與熱愛(ài)，搭建文化與科學(xué)傳播的橋梁，助力學(xué)生成長(zhǎng)，讓文化與科學(xué)的魅力在校園內(nèi)外持續(xù)綻放，為培養(yǎng)兼具文化素養(yǎng)與科學(xué)精神的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)力量。

（撰稿：宗恬羽 馮妍 王嘉碩 初審：羅文 二審：鄒佳靜 編輯：羅文）