為深入融合思政教育與傳統(tǒng)文化，生物技術(shù)學(xué)院以“紅蠶織初心，童心傳薪火”為主題，走進(jìn)丹徒區(qū)宜城小學(xué)，開(kāi)展“蠶桑探秘實(shí)驗(yàn)室”“紅桑映初心工坊”“絲路薪火傳承”三大篇章科普活動(dòng)，為青少年開(kāi)啟一場(chǎng)融歷史、科技與紅色精神于一體的文化之旅。

蠶桑探秘：實(shí)驗(yàn)室里的生命密碼

3月14日，首篇章“蠶桑探秘實(shí)驗(yàn)室”拉開(kāi)帷幕。志愿者楊思越通過(guò)圖文與視頻，帶40余名小朋友解鎖蠶的生命周期、桑樹(shù)種植歷史及絲綢誕生歷程。從“春蠶到死絲方盡”的詩(shī)句切入，延伸至現(xiàn)代蠶桑科技應(yīng)用，讓孩子們直觀(guān)感受“一粒蠶卵到華美絲綢”的蛻變?；?dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們手持蠶繭、蠶絲實(shí)物觀(guān)察觸摸，圍繞“蠶寶寶換衣次數(shù)”“生長(zhǎng)倍數(shù)”等問(wèn)題踴躍提問(wèn)，志愿者以通俗講解與手工制作，讓他們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)略古代勞動(dòng)人民智慧與現(xiàn)代科技魅力。

紅桑映初心：繭畫(huà)與魚(yú)塘里的思政課

4月11日，第二篇章“紅桑映初心工坊”以“繭畫(huà)繪黨史”“?；~(yú)塘里的振興課”展開(kāi)。志愿者楊浩然以蠶繭為畫(huà)布，將“紅船精神”“脫貧攻堅(jiān)”等紅色主題融入繭繪，借“半條棉被”“蠶桑助農(nóng)”故事，詮釋“繭成絲、絲成錦”的堅(jiān)韌奉獻(xiàn)精神。孩子們?cè)谥笇?dǎo)下繪制紅船、五角星等圖案，感悟“破繭成蝶”與成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)。在“桑基魚(yú)塘”環(huán)節(jié)，志愿者揭秘了“塘基種桑—桑葉養(yǎng)蠶—蠶沙喂魚(yú)—塘泥肥?！钡纳鷳B(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式。當(dāng)看到蠶繭制成文創(chuàng)產(chǎn)品，孩子們驚嘆傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的“科技酷”，萌發(fā)用科學(xué)建設(shè)家鄉(xiāng)的志向。

絲路薪火：故事會(huì)里的紅色傳承

5月23日，第三篇章“絲路薪火傳承”以“桑梓情懷故事會(huì)”為核心。黨員志愿者深情講述戰(zhàn)爭(zhēng)年代群眾用絲綢支援前線(xiàn)的故事：百姓悄悄繅絲織綢，將物資藏于蠶繭、縫進(jìn)衣料，突破封鎖線(xiàn)送往根據(jù)地，“一根蠶絲連民心，一寸綢緞寄赤誠(chéng)”，絲綢化作傳遞革命信念的紐帶。故事讓孩子們懂得，蠶桑不僅是產(chǎn)業(yè)，更承載著家國(guó)情懷與民族大義。

三大篇章構(gòu)建起“歷史傳承—科技賦能—精神延續(xù)”的育人鏈條。生物技術(shù)學(xué)院將持續(xù)深挖蠶桑文化思政元素，讓小蠶繭成為厚植家國(guó)情懷的載體，引導(dǎo)青少年在傳統(tǒng)文化中汲取力量，在科技報(bào)國(guó)中踐行初心。

（撰稿：張偉偉 初審：羅文 二審：鄒佳靜 編輯：羅文）