青綠繞四方，霞光秀映井岡山。為追溯信仰之源，解碼并傳承井岡山精神，7月26日至8月3日，江蘇科技大學(xué)“星火船承”實(shí)踐團(tuán)聚焦紅色劇本創(chuàng)作課題，奔赴全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地開(kāi)展“井岡情·中國(guó)夢(mèng)”全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，探尋紅色文化傳承創(chuàng)新路徑，讓革命故事與精神借劇本載體“活”在當(dāng)下。

學(xué)思鑄魂：在歷史學(xué)習(xí)與思考中厚植精神根基

“堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利”，井岡山精神是永不熄滅的火炬。開(kāi)班儀式上，團(tuán)隊(duì)成員們右手握在胸前，挺起的胸膛上團(tuán)徽熠熠發(fā)光，在風(fēng)采展示中堅(jiān)毅實(shí)踐目標(biāo)。實(shí)踐團(tuán)以基地系統(tǒng)學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，通過(guò)“井岡山斗爭(zhēng)與精神”專(zhuān)題教育、“三灣改編”情景教學(xué)、紅歌傳唱等系統(tǒng)課程，進(jìn)一步構(gòu)建起對(duì)井岡山革命歷史的立體認(rèn)知。

巍巍井岡，見(jiàn)人事，見(jiàn)精神，更見(jiàn)初心。實(shí)踐團(tuán)深度參與到特色體驗(yàn)課程之中：學(xué)編紅軍草鞋時(shí)，在專(zhuān)業(yè)手藝人師傅“一繩一結(jié)系初心”的講解中，切身體會(huì)革命年代“自己動(dòng)手、豐衣足食”的艱辛；在“革命后代話(huà)初心·講家風(fēng)”專(zhuān)題訪(fǎng)談教學(xué)中，一張張老照片，一個(gè)個(gè)感人故事，讓“迎萬(wàn)難，贏(yíng)萬(wàn)難”的革命強(qiáng)音在隊(duì)員們心中高昂。

踐悟?qū)ほ櫍河媚_步丈量熱土，用心體悟歷史

走出課堂，實(shí)踐團(tuán)以“重走革命路、觸摸活歷史”為方向開(kāi)展調(diào)研。在井岡山革命烈士陵園，實(shí)踐團(tuán)成員懷著肅穆之心拾級(jí)而上。在烈士紀(jì)念碑前，團(tuán)隊(duì)敬獻(xiàn)花圈，向長(zhǎng)眠于此的革命先烈默哀致敬。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還在北山之坡重溫了入團(tuán)誓詞，錚錚誓言，蕩氣回腸。急行軍體驗(yàn)中，團(tuán)隊(duì)背負(fù)簡(jiǎn)易行囊，沿著當(dāng)年行軍路線(xiàn)翻山越嶺，汗水浸透衣衫時(shí)，更真切體會(huì)到“革命不是坦途”的深刻含義。走進(jìn)“新舍連成片，香風(fēng)逐道開(kāi)”的馬源村，團(tuán)隊(duì)在老鄉(xiāng)家中做起了“紅軍餐”，革命先烈袁文才外孫謝小民一家盛情招待了實(shí)踐團(tuán)。廚房?jī)?nèi)炊煙裊裊，共享著“有鹽同咸”的幸福；廚房外情誼融融，一同回味著“無(wú)鹽同淡”的往昔崢嶸。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還探訪(fǎng)了八角樓、黃洋界等革命圣地。黃洋界的壕塹上還激蕩著《西江月·井岡山》的豪言；大井毛澤東同志舊居，斑駁墻壁與簡(jiǎn)陋書(shū)桌具象了“領(lǐng)袖與群眾同吃同住”的歷史場(chǎng)景；小井紅軍醫(yī)院的殘破病床生動(dòng)注解著“信念”的內(nèi)涵。

星火傳譯：青春躬身實(shí)踐，激揚(yáng)時(shí)代新生命

調(diào)研中，實(shí)踐團(tuán)同步啟動(dòng)“素材轉(zhuǎn)化-創(chuàng)意落地-互動(dòng)檢驗(yàn)”創(chuàng)作流程，讓紅色故事走向“可體驗(yàn)”劇本形態(tài)。團(tuán)隊(duì)每晚召開(kāi)素材梳理會(huì)，整合課程筆記、訪(fǎng)談錄音、實(shí)地照片，以朱德上井岡山為背景，多視角切入，從“歷史事件、人物群像、精神內(nèi)核”出發(fā)搭建劇本框架。此外，團(tuán)隊(duì)還與多所高校師生交流，發(fā)放四百余份問(wèn)卷，舉辦劇本會(huì)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)成果、發(fā)現(xiàn)不足、找準(zhǔn)方向、理清思路，為后期課題完善提供受眾支撐。團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐成果匯報(bào)中表示，目前已構(gòu)建含“角色性格圖譜”“關(guān)鍵場(chǎng)景分鏡”“互動(dòng)節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)”的一體協(xié)調(diào)劇本框架，做到了兼顧歷史真實(shí)性與觀(guān)眾參與感。 

（撰稿：武兆文、裔士燁 初審：羅文 二審：鄒佳靜 編輯：羅文）