以“學(xué)思踐悟”為核心,以“服務(wù)社會(huì)”為導(dǎo)向,自動(dòng)化學(xué)院圍繞“紅色鑄魂、綠色賦能、鄉(xiāng)村振興、文化傳承”四大目標(biāo),精心策劃暑期社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng),組織學(xué)生赴多地開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐,以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為支撐,用實(shí)際行動(dòng)扎根基層、服務(wù)社會(huì),在實(shí)踐中踐行新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
追溯紅色記憶,厚植家國(guó)情懷
7月至8月,“紅色文化宣講團(tuán)”分赴川、晉、蘇、貴、寧五省紅色地標(biāo),在木門(mén)軍事會(huì)議舊址感悟紅軍戰(zhàn)略智慧,在中共中央西北局舊址體會(huì)為民情懷,在鎮(zhèn)江烈士陵園緬懷英烈,在遵義會(huì)議會(huì)址觸摸歷史轉(zhuǎn)折,在六盤(pán)山紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神;“紅色薪火”實(shí)踐團(tuán)則走進(jìn)楊浦區(qū)國(guó)歌展示館,通過(guò)珍貴文物、全息影像沉浸式感受?chē)?guó)歌誕生歷程,還結(jié)合專(zhuān)業(yè)提出紅色文化創(chuàng)新傳播方案,在集體合唱中凝聚愛(ài)國(guó)力量。

踐行綠色使命,助力雙碳發(fā)展
“綠碳先鋒實(shí)踐團(tuán)”多點(diǎn)發(fā)力推進(jìn)綠色實(shí)踐。成員劉驥扎根水泥廠(chǎng)開(kāi)展碳核查,精準(zhǔn)捕捉工藝優(yōu)化突破口;李勇鵬在社區(qū)推出“垃圾分類(lèi)兌換”活動(dòng),讓低碳成為生活新風(fēng)尚;陳李明在鄉(xiāng)村發(fā)起“路凈村美”行動(dòng),清理雜物、改善村容;陳昊走進(jìn)幼兒園,用太陽(yáng)能演示、廢舊材料手工課,將綠色理念植入童心,為“雙碳”目標(biāo)落地注入青春動(dòng)能。
賦能鄉(xiāng)村振興,傳承文化根脈
在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域,“同心志愿隊(duì)”赴南通、連云港,調(diào)研特色農(nóng)產(chǎn)品后制作“燕子牌”打結(jié)刀宣傳短片,還開(kāi)展鄉(xiāng)村振興主題宣講;文化傳承方面,“青春戲韻行”實(shí)踐團(tuán)攜手留學(xué)生體驗(yàn)揚(yáng)劇,通過(guò)專(zhuān)業(yè)講解、戲服試穿、動(dòng)作學(xué)習(xí),架起中外文化交流橋梁;“青芒”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)鎮(zhèn)江醋文化博物館,追溯制醋歷史、體驗(yàn)醋品品鑒,在感受非遺工藝魅力中增強(qiáng)文化自信。
服務(wù)基層群眾,傳遞青春溫暖
“返哺家鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)赴內(nèi)蒙古呼倫貝爾鄉(xiāng)村小學(xué),開(kāi)設(shè)知識(shí)課堂、藝術(shù)工坊,帶領(lǐng)孩子用廢舊材料創(chuàng)作,還清理校園、組織趣味活動(dòng),既豐富孩子暑期生活,又幫助減少“手機(jī)依賴(lài)”;“同心筑夢(mèng)隊(duì)”在江蘇、山東多地社區(qū)發(fā)力。無(wú)錫社區(qū),志愿者清理街道、擦拭設(shè)施,宣傳環(huán)保;連云港社區(qū),設(shè)“學(xué)業(yè)加油站”,一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生;南通社區(qū),開(kāi)展“反詐+環(huán)?!毙v,用情景劇、短視頻普及知識(shí),提升居民意識(shí)。

紅色研學(xué)鑄信仰、綠色實(shí)踐助雙碳、鄉(xiāng)村振興激活力、文化傳承續(xù)根脈、基層服務(wù)傳溫暖,自動(dòng)化學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐,以多元主題,務(wù)實(shí)行動(dòng),為學(xué)子搭建“知行合一”成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)子們走出校園深入社會(huì),既錘煉專(zhuān)業(yè)與協(xié)作能力,更深化對(duì)時(shí)代使命、社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知。未來(lái)學(xué)院將持續(xù)以實(shí)踐育人為抓手,引導(dǎo)學(xué)子把個(gè)人理想融入國(guó)家大局,用腳步丈量大地、實(shí)干書(shū)寫(xiě)答卷,為中國(guó)式現(xiàn)代化注入青春動(dòng)能。
(撰稿:馬紫若 萬(wàn)纖 初審:張靜 二審:張馳 編輯:張靜)



